平凡之中也有光——记徐州三十五中周旭老师防疫期间线上教学工作
来源: 作者:张玉峰 添加日期:2020年03月23日 11:30 点击:[]

“走出自己的舒适区,努力将平凡的工作落到实处,也就是不平凡。”新冠疫情的突然严峻,让所有教师都不得不面对线上教学这样一个新的挑战。作为一名普通的高中老师和班主任,徐州市第三十五中学高一年级数学教师周旭老师面对疫情,以高度的责任感和热情投入到线上教育教学工作之中,让平凡的工作也焕着责任与创新的光芒。

在这个史无前例的超长寒假里,周老师是所在学校第一个通过制作微课进行线上教学的,并通过钉钉与家长、学生密切联系,宣传防疫知识、召开班会、组织家长会,时刻关注着班上学生的居家学习状况。“停课不停教,停课不停学”,在徐州教育局和学校发出号召,进行全面开展线上教育教学工作后,41天,制作76节教学微课上传至彭城课堂,线上直播课、作业批改天天进行无法计数。

周老师说,防疫期间,作为一名普通教师,静下心来对照,宅在家的我是如此幸福,世上哪有什么岁月静好,只不过有人替你负重前行。虽然现在帮不上一线的忙,但是我们应该发挥教育人的作用。不能面对面授课,可以线上课堂,遵循因材施教,我们可以利用微课探索翻转课堂。为学生打造私人定制式学习,无法当面交流,集合备课组可以召开钉钉会议…… 通过现代化技术,可以让教育面对疫情网络化、在云端,在平凡的工作中,尽到我们普通教育工作者的职责,为抗"疫"做出自己的贡献。

面对新挑战,周旭老师也从未放松对教学质量的要求,在开始线上授课之前,长期观看分析许多网课名师的教学视频,学习分析在线学习与在校上课的不同特点。把自己当成新教师一样,从零开始,摸索线上授课的教学模式,提高教学技巧,增强教学效果。

对学生在学习中的一些难点,他通过班级钉钉群给予一对一的解答,以确保学生学习效果。重视发挥家校协同的作用,在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈,确保孩子们按时上课并及时完成线上作业,从而形成管理闭环,使“停课不停学”既不增加学生负担,又收到最大化效果。

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